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抗戰(zhàn)劇教你把菜鳥變成虎狼之師

發(fā)布時間：

2017-09-15 13:46

來源：

電視劇《人間正道是滄?！防飾钔ⅩQ和董建昌兩人有一段對話：

　　“老董啊，來來來。你這個大當官的，在隊伍里頭也親自動手。”

　　“老爺子，現(xiàn)在的隊伍上都是新補的生頭，老兵在武漢都打光了，不自己動手不成啊。對了，我還給他們規(guī)定了七條督練新兵的程序?！?/span>

　　“說出來聽聽?！?/span>

　　“一、我做給你看；二、你做給我看；三、講評；四、我再做給你看；五、你再做給我看；六、還是講評；七、你再做?！?/span>

　　“平白如話，易于行動。老董啊，你帶兵有兩下子?！?/span>

　　錯誤的帶隊方式

　　從領導力的角度分析，會做事的領導不是什么事情都非得自己做，而是教會下屬能做事、會做事、愿做事。從事培訓工作八年，接觸到很多領導者錯誤的帶隊方式：

　　現(xiàn)象#１：很多管理者是從基層員工升職到中層管理者位置上，原先很擅長的工作要交給下屬做。下屬做事有兩種效果：第一、在規(guī)定時間內(nèi)順利完成；第二、動作慢、效率低，能力欠缺。如果是第一種效果，領導自然放心；但第二種情形往往會常見些，員工剛入職，和領導配合還沒有一定的默契程度。再加上接觸的是新工作，難免會手腳慢一些。領導在此時比較著急，心里在想，如果是我自己做，20分鐘就可以完成，而讓他卻需要40分鐘甚至更久。往往在此時，大喝一聲：“走開，讓我來”。

　　現(xiàn)象#２：記在得寧夏賀蘭縣講課時，當時的會場不符合我們的上課要求，可是縣級城市條件有限，在縣城里找不到符合我們課程要求的會場。當時向酒店提出了兩個要求：第一、因為會場太寬，所以必須保證兩個投影同時放映；第二、音響不允許出現(xiàn)混音、雜音以及電流聲。布置會場及調(diào)試設備已經(jīng)在晚上９點半了，負責調(diào)試會場的工程部員工無法很好地調(diào)試設備。最后求助于酒店總經(jīng)理。酒店總經(jīng)理趕過來時已經(jīng)接近晚上10點了，他用了15分鐘將所有的設備調(diào)試到正常狀態(tài)。第二天開始連續(xù)三天的課程時，我發(fā)現(xiàn)酒店總經(jīng)理不僅要忙著酒店的相關經(jīng)營業(yè)務，同時還負責監(jiān)控我們會場的音響設備。而我下完課，回酒店房間休息時，發(fā)現(xiàn)工程部的那個員工戴著耳機在走廊里聽著音樂。事后我和酒店總經(jīng)理溝通過這個問題：這個事情還需要你親自來做嗎？他回道：這邊地區(qū)人才有限，招不到人；這個員工水平有限，比較笨。教他還不如自己做，來得更快些。

　　管理就是教會下屬做事

　　這兩個案例告訴我們應該如何理解管理和領導。如果管理者沒有正確的自我定位以及對員工的期望，管理是很累的。

　　第一，一個領導的領導水平體現(xiàn)在下屬的努力程度上。如果下屬不努力，只有領導自己努力，那么領導干得越多，就越不合格。管理的本質(zhì)是通過別人完成任務。

　　第二，下屬的能力是有限的，這是客觀事實。所以領導者培養(yǎng)下屬是需要時間和耐心的。如果在工作當中經(jīng)常這樣“搶下屬工作去做”，會導致領導很累，員工并不領情。因為員工跟隨領導有一個重要的需求，那就是成長。也即不正確的領導方式會導致領導者很累，員工也不成長。這是一種雙輸?shù)木置妗?/span>

　　第三，認清自己的角色，是教會下屬做事而不是事事都自己做。對領導者的考核不是考核領導者個人的做事能力，而是他教會了多少下屬會做事。

　　結合《人間正道是滄?！防锢隙膸ш牱椒ǎ匦率崂硪幌?，領導者教下屬做事可以分成八個步驟：

　　第一步：我做給你看；（示范）

　　第二步：你做給我看；（模仿）

　　第三步：一起點評；（分析、總結、調(diào)整）

　　第四步：我再做給你看；（再示范，表示耐心）

　　第五步：你再做給我看；（再觀察）

　　第六步：一起點評；（分析、總結、調(diào)整）

　　第七步：你獨立去做；（領導者開始放手）

　　第八步：你做給別人看；（復制）

　　總之，優(yōu)秀的領導者不僅知道“有一種愛叫做放手”，更知道在團隊建設當中“責、權、利”的對等關系。不僅要培訓下屬，更要培養(yǎng)下屬，將優(yōu)秀的個人能力復制成團隊能力和組織能力。培訓就是教下屬怎樣完成工作，培養(yǎng)就是幫助他們提升個人能力。培訓很快能夠完成，但培養(yǎng)需要假以時日。